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教师角色是通过教育实践活动实现的。在教育实践活动中，教师通过与其他角色——主要与学生——互动，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能。这里就有教师在教育活动中的角色地位问题。教育活动主要发生在教师与学生之间，因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定。教育活动中，教师与学生的角色关系，教师报考年龄，是孰为主体孰为客体的关系

【唯亭校区】

苏州市工业园区金陵东路雍合湾花园南门口西侧（东奥教育）

为什么很多教师瞧不起自己的职业？

教师瞧不起自己职业的表现不让孩子报考师范***很多教师自己在教坛辛勤耕耘几十载，但是在自己的孩子高i考填报志愿时，基本上不让孩子报考师范类院校，更有甚者，公开说，教师报考网站，绝i不让自己的孩子当老师。有些老教师说自己是“误入尘网中，一去三十年”，教师报考，绝i不让自己的孩子重蹈覆辙。

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【新区校区】

苏州市新区横塘宝带西路1099号 汇金科创中心1号楼9楼908室

权利《教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定，共有六个方面：（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二） 从事学术交流，参加***的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工***或者其他形式，参与学校的民主管理；（六） 参加进修或者其他方式的培训。

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